为深入贯彻落实党的二十届四中全会精神，推动党的创新理论与思政课教学深度融合，11月13日，思想道德与法治教研部组织召开党的二十届四中全会精神有机融入课程教学专题集体备课会。教研部主任戴青兰主持会议，全体任课教师参会并围绕融入路径展开深入研讨。
戴青兰领学党的二十届四中全会公报核心内容。她强调，教研部作为思政课教学的关键阵地，必须扛起政治责任，坚持“先学一步、深学一层”，准确把握全会精神的理论逻辑、历史逻辑与实践要求，切实将“中国之治”的制度优势转化为课堂教学的鲜活素材，引导青年学生在理论认知与价值认同中坚定“四个自信”。
在研讨环节，全体教师聚焦课程核心教学模块，以“分专题拆解、全课程贯通”为思路，逐一梳理全会精神的融入节点与实施策略，形成系列教学共识：在“绪论：新时代青年的使命担当”模块，计划结合全会擘画的“十五五”时期发展蓝图，设计“个人理想与民族复兴”主题研讨活动，通过案例分析、小组分享等形式，引导学生精准把握时代坐标，将个人成长与国家发展同频共振；在“理想与信念”专题，重点融入中国式现代化战略部署，通过对比中外发展道路的本质差异，结合我国在经济、科技、民生等领域的实践成就，强化学生对中国特色社会主义共同理想的政治认同与情感认同；在“弘扬中国精神”板块，紧扣全会强调的改革创新精神，选取我国芯片研发突破、新能源产业领跑、航天工程攻坚等典型案例，具象化诠释时代精神的核心内涵，激发学生的创新意识与奋斗热情；在“正确道德观”教学中，结合全会关于精神文明建设的部署要求，引入“时代楷模”“最美奋斗者”“身边好人”等先进事迹，通过情景教学、事迹宣讲等方式，让社会主义核心价值观从“理论话语”转化为“生活话语”，实现可感可学、入脑入心；在“法治素养”模块，系统解读全会“坚持全面依法治国”战略要求，深入阐释习近平法治思想的核心要义。针对全会提出的“加强重点领域、新兴领域立法”，选取个人信息保护法实施、网络言论规制、数据安全保障等贴近学生生活的法律案例，设计“模拟法庭”“法治辩论”等互动教学环节，帮助学生直观感受法治建设与自身权益的紧密联系，提升法治思维与法治实践能力。
此次集体备课会精准聚焦教学实践需求，为全会精神融入课程提供了清晰的路径指引。会议充分彰显了教研部落实“三进”工作的主动担当，不仅为课程教学注入鲜明时代内涵，也为后续深化教学改革、提升育人实效明确了具体方向。